日前，河南省教育厅发布全省2022年教育事业发展统计公报。公报显示，全省学前教育毛入园率91.80%，高中阶段毛入学率92.70%，义务教育巩固率96.15%。全省普通高等学校156所，其中，本科院校56所，高职(专科)院校99所。全省高等教育毛入学率55.50%。
2022年河南省教育事业发展统计公报
　　2022年，在省委、省政府的坚强领导下，全省教育系统高举习近平新时代中国特色社会主义思想伟大旗帜，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，以加快建设教育强省为目标，深化教育领域综合改革，加快建设高质量教育体系，为实现新时代中原更加出彩贡献教育力量。
　　一、综合
　　全省共有各级各类学校 4.99 万所，教育人口2878.59万人，其中，在校生 2682.31 万人，教职工196.28 万人。
　　二、学前教育
　　全省共有幼儿园 2.39 万所，其中普惠性幼儿园1.99万所，占总园数的 83.05%。在园(班)幼儿371.48 万人，其中普惠性幼儿园在园幼儿 323.50 万人，普惠性幼儿园覆盖率87.08%。学前教育毛入园率 91.80%。
　　幼儿园教职工 41.32 万人，其中，园长2.49 万人，专任教师25.42 万人。专任教师学历合格率99.82%，其中，专科及以上学历专任教师数占总数的 83.27%，学前教育专业毕业占总数的91.46%。幼儿园占地面积 9.19 万亩，校舍建筑面积3360.70 万平方米，图书 3626.08 万册，固定资产中的玩教具资产值69.46 亿元。
　　三、义务教育
　　全省共有义务教育阶段学校2.16万所，在校生1480.41万人。共有班数 38.29 万个，其中，56-65 人的大班3609 个，占总班数的 0.94%；66 人及以上的超大班67 个，占总班数的0.02%。教职工 102.78 万人，其中专任教师96.80 万人。义务教育巩固率96.15%。
　　小学 1.69 万所，另有不计校数小学教学点1.17 万个。毕业生 167.60 万人，招生 148.38 万人，在校生987.39 万人(其中，教学点在校生 52.49 万人)。共有28.01 万个班，其中，56-65人的大班 2603 个，占总班数的0.93%，66 人及以上的超大班44个，占总班数的 0.02%。专任教师60.72 万人，专任教师学历合格率 100.00%，其中专科及以上学历专任教师数占总数的98.32%，生师比 16.26:1。另有小学校外教师0.81 万人。
　　初中 4658 所，其中九年一贯制学校1235 所。毕业生155.19万人，招生 167.64 万人，在校生493.02 万人。共有10.29万个班，其中，56-65 人的大班 939 个，占总班数的0.91%，66人及以上的超大班 23 个，占总班数的0.02%。专任教师36.08万人，专任教师学历合格率 99.81%，其中本科及以上学历专任教师数占总数的 87.82%，生师比 13.66:1。另有初中校外教师0.24万人。
　　义务教育阶段学校寄宿生 477.51 万人，占义务教育阶段在校生总数的 32.26%。其中，小学寄宿生161.95 万人，占小学在校生总数的 16.4%；初中寄宿生 315.56 万人，占初中在校生总数的64.01%。
　　义务教育阶段随迁子女在校生89.71 万人，占义务教育阶段在校生总数的 6.06%，其中，小学62.21 万人，初中27.49万人，随迁子女入公办学校就读比例 92.14%。进城务工人员随迁子女65.12 万人，占随迁子女总数的72.58%，其中，小学45.03万人，初中 20.09 万人。
　　义务教育阶段农村留守儿童在校生143.75 万人，占义务教育阶段在校生总数的 9.71%，其中，小学94.26 万人，初中49.49万人。
　　小学和初中学校占地面积分别为32.42 万亩和21.29万亩；校舍建筑面积分别为 7725.43 万平方米和6770.01 万平方米；图书分别为 2.16 亿册和 1.57 亿册；教学仪器设备资产值分别为108.27 亿元和 84.05 亿元。
　　四、高中阶段教育
　　全省高中阶段教育学校 1680 所，招生143.39 万人，在校生400.59 万人。高中阶段毛入学率92.70%。
　　普通高中 1050 所，其中，完全中学134 所，十二年一贯制学校 149 所。毕业生 72.25 万人，招生85.45 万人，在校生250.45万人。共有 4.92 万个班，其中，56-65 人的大班1270个，占总班数的 2.59%；66 人及以上的超大班389 个，占总班数的0.79%。
　　专任教师 18.42 万人，专任教师学历合格率98.85%，其中研究生及以上学历专任教师数占总数的11.40%，生师比13.59:1。另有高中校外教师 0.14 万人。学校占地面积12.37 万亩，校舍建筑面积 4521.17 万平方米，图书 4550.23 万册，教学仪器设备资产值51.24 亿元。
　　中等职业学校 630 所，其中技工学校95 所。毕业生48.86万人，招生 54.94 万人，在校生 150.14 万人。中等职业教育招生数和在校生数分别占高中阶段教育的38.32%和37.48%。教职工7.28万人，其中专任教师 5.41 万人。学校(不含技校)占地面积5.19万亩，校舍建筑面积 1793.53 万平方米，图书2116.35万册，教学科研实习仪器设备资产值 48.23 亿元。
　　五、特殊教育
　　全省共有特殊教育学校 151 所，共招收各种形式特殊教育学生 1.04 万人，在校生 6.98 万人。教职工0.51 万人，其中专任教师 0.45 万人。特殊教育学校占地面积2007.52 亩，校舍建筑面积64.26 万平方米，图书 69.29 万册。
　　六、高等教育
　　全省共有普通(职业)高等学校156 所，其中，普通本科学校 56 所；本科层次职业学校 1 所；高职(专科)学校99所。成人高等学校 10 所。研究生培养机构27 处，其中，科研机构8处。全省硕士学位授权高校 19 所，其中，博士学位授权高校10所；博士一级学科授权点 97 个，硕士一级学科授权点368个。
　　全省高等教育毛入学率 55.50%。
　　研究生毕业生 2.06 万人(其中，博士研究生629人)，招生3.32 万人(其中，博士研究生 1379 人)，在学研究生9.19万人(其中，博士研究生 5307 人)。
　　普通、职业本专科毕业生 77.80 万人，其中，本专科毕业生分别为 34.36 万人和 43.44 万人，本专科毕业生之比为4.4:5.6。招生 93.66 万人，其中，本专科招生分别为40.98 万人和52.68万人，本专科招生之比为 4.4:5.6。在校生282.33 万人，其中，本专科在校生分别为 137.14 万人和145.19 万人，本专科之比为4.9:5.1。普通、职业高等学校校均规模18098 人，其中，普通、职业本科学校校均规模 27023 人；高职(专科)学校校均规模12959人。
　　普通、职业高等学校教职工19.20 万人，其中，专任教师14.55万人，生师比 18.54:1。专任教师中副高级及以上专业技术职务4.73 万人(其中，正高级 1.11 万人)，占总数的32.49%；硕士研究生及以上学历 9.00 万人(其中，博士研究生2.60万人)，占总数的 61.85%；硕士及以上学位10.49 万人(其中，博士学位2.64 万人)，占总数的 72.10%。普通、职业高等学校占地面积22.54 万亩；校舍建筑面积 7620.88 万平方米；图书2.20亿册，教学科研实习仪器设备资产值 372.99 亿元。
　　成人本专科毕业生27.48万人，招生33.43万人，在校生69.44万人。成人高等学校教职工 861 人，其中专任教师453人。专任教师中副高级及以上专业技术职务164 人，占总数的36.20%；硕士研究生及以上学历 200 人，占总数的44.15%；硕士及以上学位247 人，占总数的 54.53%。
　　七、民办教育
　　全省共有各级各类民办学校2.03 万所，在校生总数622.90万人，其中，民办幼儿园 1.72 万所，在园幼儿228.53万人；民办小学 1577 所，在校生 134.69 万人；民办初中831 所，在校生80.41 万人；民办普通高中 469 所，在校生68.49 万人；民办中等职业学校 168 所，在校生 29.86 万人；民办普通(职业)高等学校 44 所(其中，本科学校 19 所)，普通、职业本专科在校生80.87 万人(其中，普通、职业本科在校生44.17 万人)，占全省普通、职业本专科在校生总数的28.64%。